混合型学習 3.0 白書：
デジタル時代の企業学習の変革
効果のある学習に焦点を当てたUMUは、中国のリーディングヒューマンリソースシンクタンクであるHRflagと提携し、様々な業界、規模、性質の数百の企業を調査し、多くの幹部と深くインタビューを行い、複合学習3.0白書を公式に発表しました。
この白書は、複合学習の進化、トレンド、発展戦略を全面的に示し、企業が自社の段階を判断し、複合学習3.0に入るための実践的な方法を提供し、学習が実際にパフォーマンス向上に向けられるようにします。
ホワイトペーパーを取得する
複合学習3.0とは何ですか？
複合学習1.0は、最初はオフラインとオンラインの混合を中心とし、本質的には知識の共有を重視していました。
複合学習2.0は、技術、オンラインリソース、プラットフォーム、ツールなどの多様な形態の混合を利用し、標準化と差異化を組み合わせた個別のデリバリーを実現し、ある程度行動変革を促進しました。
混合学習 3.0は、学習者の能力変化と企業のビジネス価値および生産性向上を評価基準とし、業務プロセスに組み込まれた長期的かつ継続的、動的で累積的な旅程であり、最終的にはパフォーマンスの向上を目指します。
なぜ従来のブレンド学習は効果がないのでしょうか？
企業学習の閉鎖サイクルでは、知識の伝達が行動変化を意味するわけではなく、行動変化がパフォーマンス向上を意味するわけでもありません。
期待される知識とスキルの伝達からスキル習得、行動変化、そしてパフォーマンス向上まで、すべてが自然に発生するわけではありません。
それは、教える、学ぶ、練習する、評価する、活用するという基盤に基づき、学習内容の抽出と学習データの蓄積を行い、トレーニングと戦闘の結合を通じて最終的なパフォーマンス向上の目的を達成する必要があります。
ハイブリッド学習トレンドインサイト
学習とビジネスを全方位で結びつけることは、ハイブリッド学習3.0の重要な特徴です。
ハイブリッド学習3.0は知識の伝達、スキルの習得、行動の変革を融合させ、パフォーマンス向上を促進します。
ハイブリッド学習3.0はプロジェクトベースの学習と日々の学習を融合させ、組織の壁を破り、学習エコシステムを構築します。
競争力のあるハイブリッド学習の実施に向けた提案
認知の反復、知識伝達からパフォーマンス向上へ
企業の学習変革を認識し、学習分野の変化を受け入れ、対処し、必須知識の伝達からスキル習得による行動変化、さらにパフォーマンス向上へと導く考え方に基づき、複合学習の認知を更新し、推進する方法とアプローチを変える。
複合学習プロジェクトデザインは「学習重視」から「実戦重視」へ
複合学習プロジェクトデザインは企業自身のニーズに合わせるだけでなく、理論的な学習に重点を置くことから実戦の比率を高め、訓練と実戦を結びつけ、学習効果を強化する方向に転換する必要がある。

さらに詳しく

完全な報告書を読むには、白書を取得してください

ホワイトペーパーを取得する